Tarea para el martes 1 de Diciembre

Esta es la tarea para mañana:

-Matemáticas: Pág.57, tipos de líneas. Pág. 57, actividad 1.

Los/as alumnos/as realizarán el jueves día 3 de Diciembre el control de la unidad 4 de Conocimiento.

Tarea para el fin de semana 28-29 de Noviembre

Aquí tenéis la tarea para el fin de semana:

-Lengua: ficha "Qué sueño" .

-Matemáticas: ficha refuerzo 23 "Multiplicaciones llevando"

Excursión a Juvelandia

El lunes 14 de Diciembre, como ya sabréis, iremos a JUVELANDIA en Jerez. Saldremos desde el colegio y volveremos sobre las 17 hrs. de la tarde en el parquecito de la C/ Hermano Eufrasio.
El precio de la actividad es de 12, 50 euros. Deben entregar el dinero a la maestra siendo la recogida del dinero entre el 30 de noviembre y el 4 de diciembre.
Los/as alumnos/as deben llevar ropa y calzado deportivo (llevar el chándal del colegio si tienen), así como el desayuno y la comida (la mochila no debe pesar mucho). ES CONVENIENTE QUE NO LLEVEN CHAQUETÓN PUES SE LES OLVIDA Y LO PIERDEN.

Tarea para el viernes 27 de Noviembre

A continuación, podréis encontrar la tarea para mañana viernes:

-Lengua: Pág. 56, actividades 2, 3, 5 y 7.

-Conocimiento del medio: ficha de repaso: reptiles, aves, peces y anfibios.

-Matemáticas: Pág. 55 actividades 7, 8, 9, 10 y 11.

-Alemán: Pág. 24, ejercicio 3.

Dia Internacional contra la violencia de género

Hoy 25 de Noviembre, hemos celebrado en el colegio el Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres. Aunque creamos que no es una temática que deba interesar a nuestros/as hijos/as, alumnos/as, pensamos que es un aspecto de considerada importancia en los tiempos que corren y que la educación y el trabajo debe comenzar, desde los/as alumnos/as más pequeños/as. El objetivo es sensibilizar a la comunidad educativa, padres, madres, maestros/as, alumnos/as, acerca de las causas y las consecuencias de la violencia ejercida hacia las mujeres. Por todo ello, merece que le prestemos especial atención a este tema, por desgracia, tan actual.

Para comenzar el acto, el director del centro, Juan de Dios García, les explicó a los/as alumnos/as el por qué de la celebración e importancia de este día. Luego, los/as alumnos/as tanto de la Etapa de Educación Infantil como del primer ciclo de Educacion Primaria, presentaron unos carteles que habían elaborado con motivo de dicha conmemoración. Por último, todos/as los/as alumnos/as del centro, cantaron, con Juande a la guitarra, la canción "Si tienes miedo" del grupo Amaral, de temática sobre la violencia contra las mujeres. Esta canción la han estado preparando los/as alumnos/as del centro tanto con Juande en clase de Música, como con Antonia, maestra de Religión.

Esperamos que la celebración de este día en el colegio haya servido para que nuestros/as alumnos/as sepan decir "NO" hacia este tipo de violencia que se ejerce, más frecuentemente, hacia las mujeres de todo el mundo, ya que éstas,son objeto de violación, la violencia doméstica y otras formas de violencia, y a menudo están ocultas la escala y la verdadera naturaleza de la cuestión.

Os dejo con algunas imágenes de la celebración.

Tarea para mañana jueves 26 de Noviembre

Chicos y chicas, aqui os dejo la tarea para mañana:

-Conocimiento del Medio: ficha repaso de vertebrados y mamíferos.

-Lengua: copiar cuadro naranja de la Pág. 52. Ficha: describir un objeto.

-Alemán: Pág. 24, ejercicios 1 y 2.

-Matemáticas: repasar las tablas.

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE

Esta es la tarea para mañana:

-Conocimiento del medio: Pág. 52, actividades 1, 2 y 3.

Tarea para el martes 24 de Noviembre

A continuación encontraréis la tarea para mañana martes 24 de Noviembre:

-Lengua: Pág. 48, ejercicios 3, 4 y 6. Copiar cuadro naranja de la Pág. 48.

-Matemáticas: Pág. 52, actividad 6.

20 Noviembre, Día Internacional de los derechos de la infancia

Desde que se aprobara un 20 de noviembre de 1959 la Declaración de los derechos del Niño en la asamblea general de la ONU (Organización de las Naciones Unidas), cada año se ha estado celebrando el Día Internacional de los Derechos de la Infancia. Sin embargo, a pesar de que ya han pasado varios años desde entonces, la comunidad infantil de muchos países sigue sufriendo graves problemas y sus derechos son violados continuamente.


Entre los Derechos del niño se encuentran.
1) Los niños tienen derecho al juego.
2) Los niños tienen derecho a la libertad de asociación y a compartir sus puntos de vista con otros.
3) Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.
4) Todos los niños tienen derecho a una familia.
5) Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
6) Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
7) Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
8 ) Los niños tienen Derecho A La Protección Contra El Trabajo Infantil.
9) Los niños tienen derecho a la información adecuada.
10) Los niños tienen Derecho A La Libertad De Expresión.
11) Los niños tienen Derecho A La Protección Contra La Trata Y El Secuestro.
12) Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
13) Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
14) Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual.
15) Los niños tienen derecho a la intimidad
16) Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
17) Todos los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
18) Todos los niños tienen derecho a la alimentación y la nutrición.
19) Todos los niños tienen derecho a vivir en armonía.


En clase, este día lo hemos celebrado de la siguiente forma:hemos hablado sobre los derechos y deberes que tienen los niños, se ha leído en clase el poema "Yo tengo un sueño"de Martin Luther King , adaptación del discurso más famoso de Martin Luther King Jr., cuando habló poderosa y elocuentemente de su deseo de un futuro en el cual la gente de raza negra y blanca pudiesen coexistir armoniosamente y como iguales. De ese mismo poema, se han elaborado unas medallas que los/as alumnos/as han llevado puesta durante la celebración del acto.Luego, después del recreo, todas las clases se han colocado en el patio para escuchar lo que el director del colegio les ha querido decir sobre el por qué de la celebración de este día, y hemos escuchado a un grupito de alumnos/as de 2ºB como recitaban la poesía.

Bits de inteligencia

Hoy, hemos empezado a trabajar con los bits de inteligencia.

¿Qué son los bits de inteligencia?
El Doctor Glenn Doman es el creador de este método para estimular la inteligencia.Los Bits de inteligencia son muy útiles para estimular el cerebro, el aprendizaje y la memoria del niño, especialmente en el periodo de 0 a 6 años, ya que esta etapa es crucial en el desarrollo del niño.Los Bits ayudan a adquirir nuevos conocimientos, a desarrollar y ampliar el lenguaje, a desarrollar el hábito y la capacidad de atención, a desarrollar la memoria visual y auditiva, a fomentar la curiosidad y el interés, etc.Los Bits se agrupan en categorías referentes a un tema y se muestran a los niños durante un segundo cada uno. Durante cinco días seguidos se repiten tres veces al día los mismos Bits por lo que cada colección de 10 bits se muestra 15 veces, en este tiempo. Entre sesión y sesión diaria debe haber intervalos de media hora como mínimo. Es recomendable trabajar con categorías muy variadas e ir aumentando la cantidad de bits.Es muy importante dejar la actividad antes de que el niño se canse. Además, poco a poco se le va dando a los/as niños/as más información acerca del cuadro, con objeto de que que almacene la mayor información posible de cada obra de arte.

En realidad, se trata de utilizar el método que utilizan los publicistas cuando nos muestran los mismos anuncios todos los días. Muchas veces creemos que no les prestamos atención y vemos que los niños muestran poco interés con anuncios que no son de juguetes. Sin embargo, todos conocemos los anuncios de la televisión cuando estamos habituados a verla, aunque sólo sea un ratito al día. Y los niños, no sólo conocen los anuncios, ¡sino que se los saben de memoria!
Es importante tener bien presente que estos métodos no pretenden enseñar directamente, sino estimular las áreas cerebrales de la vista y el oído, y que ningún bit constituye un estímulo tan importante que haya que recibirlo obligatoria.

Nosotros en clase, hemos empezado a trabajar los bits del tema "Obras de arte" y como ya os he comentado anteriormente, se presentan tres veces al día: nada más llegar al colegio, justo antes del recreo y justo antes de marcharnos a casa.
Las obras que trabajamos son las siguientes:

-"El grito " Munch
-"La Gioconda" Leonardo Da Vinci
-"Autorretrato"Leonardo Da Vinci
-"La creación de Adán" Miguel Ángel
-"La Sibila délfica" Miguel Angel


G. DOMAN: "Es más fácil enseñar a un niño de un año a tener unos conocimientos enciclopédicos que enseñárselo a un niño de siete años.
"G. DOMAN: "La capacidad de almacenar datos concretos es inversamente proporcional a la edad."

Aún habiendo empezado a trabajar hoy mismo con los Bits, la verdad es que los/as niños/as muestran bastante interés y les encanta el hecho de que les enseñe las imágenes e incluso hablan entre ellos de las diferentes obras de arte.

Tarea para el fin de semana (21-22 de Noviembre)

Aquí tenéis la tarea para el fin de semana chicos y chicas:

-Lengua: ficha "Las cochinillas"
-Conocimiento del Medio: Pág. 51, Cuestiones 1, 2 y 3.
-Matemáticas: ficha doble. Repaso de la prueba de la resta. Problemas.

Petición desde la Ecoescuela

Desde el proyecto de Ecoescuela, se os hace la siguiente petición:
Como años anteriores se va a realizar un belén ecológico, pero además del belén, este año se va a elaborar un árbol de navidad ecológico. Para la elaboración del mismo, se pide, que los/as niños/as traigan al colegio Cds inservibles, revistas, latas, botellas de plástico vacías, bombillas inservibles...

Mañana se informará a los/as niños/as de dicha actividad pero os lo he querido decir antes para que ya lo sepáis para cuando os lo comenten vuestros/as hijos/as.

Os damos las gracias de antemano por vuestra participación.

Tarea para el viernes 20 de Noviembre

Tarea para el viernes 20 de Noviembre:

-Matemáticas: Pág. 52, actividad 1 y 2.
-Alemán: Pág. 23, ejercicios 3 y 4.

Tarea para el jueves 19 de Noviembre

Aquí tenéis la tarea para mañana.

-Lengua: ficha sobre la "g"
-Alemán: Pág. 22, ejercicio 1 (columna "Du")
-Matemáticas: Pág. 47, ejercicio 4; Pág. 50, ejercicio 2.

Tarea para el miércoles 18 de Noviembre

Chicos y chicas esta es la tarea para mañana:

-Lengua:Pág. 47, ejercicios 1, 2 y 4. Copiar cuadro naranja.
-Conocimiento del Medio:estudiar para el examen de mañana de Cono de la unidad 3.
-Alemán:Pág. 22, ejercicio 1 (solo la columna de Ich)

Tarea para el martes 17 de Noviembre

Aquí tenéis la tarea para mañana chicos y chicas:

-Lengua: Pág. 46, ejercicios 1, 3 y 4.

-Conocimiento del Medio: ficha repaso tema 3.

-Matemáticas: Pág. 46, ejercicio 2.

Tarea para el fin de semana ( 14-15 Noviembre)

Chicos y chicas, esta es la tarea para este fin de semana:

-Lengua: ficha: Al lobo lo comieron frito.

-Cono: ficha repaso relación y reproducción.

-Matemáticas: ampliación 2.
Pág. 42, ejercicio 2.

Celebración del día de Sankt Martin

Ayer, día 11 de Noviembre, se celebra tanto en Alemania como en Austria, el día de Sankt Martin, y como todos los años, también lo hemos celebrado en el colegio desarrollando una serie de actividades : realización de Laterne, canto de canciones propias de este día, diversos juegos relativos al tema...

San Martín fue un legionario romano que, en una noche fría, se topó con un mendigo que le pidió una limosna. El soldado no llevaba dinero y decidió compartir con él su capa para que no tuviera frío. Se la quitó y la cortó por la mitad con su espada para cubrirlo.
Cuenta la leyenda que San Martín recibió la visita de Dios el día siguiente para agradecer su gesto de generosidad. Fue así como, el entonces soldado, decidió dedicar su vida al servicio religioso. En el año 372 fue elegido obispo de Tours, ciudad en la que murió más tarde.

Las costumbres alemanas

El Día de San Martín también trae consigo la costumbre de cenar ganso, o preparar un pastel. Esto también tiene su explicación. Se dice que San Martín se había refugiado en un establo lleno de gansos, a fin de evitar ingresar en la oficina del Obispo, y que las aves lo delataron con sus graznidos. Otra versión indica que los gansos entorpecían constantemente los rezos de San Martín.En cualquier caso, se instituyó el canto popular que rezaba: "Die Gänse haben Sainkt Martin verraten, drum tut man sie jetzt braten" (Los gansos traicionaron a San Martín, por eso se deben asar).

Pero el 11 de noviembre trae consigo otros significados. Principalmente, marca el inicio de la temporada de carnaval, que se prolonga hasta el Aschermittwoch, o Miércoles de Ceniza. También es punto de partida para la temporada de Adviento y las celebraciones prenavideñas. Así que el Día de San Martín es en Alemania una colorida y familiar celebración, que se encuentra plenamente viva.

Antaño, para conmemorar este día, se realizaban hogueras la noche del 10 de noviembre en los campos con material de desecho, que recolectaban los pequeños mientras entonaban canciones del Santo. Todo tipo de materiales resultaban útiles, siempre y cuando pudieran convertirse en una fogata: cajas de cartón, cestos viejos, ramas, trozos de madera o llantas usadas.
En la actualidad los niños celebran la generosidad de San Martín con sus faroles y comparten pan, hecho por ellos mismos, con sus compañeros. En algunas regiones de Alemania hornean hombrecillos de pan llamados “Weckmann” o “Hefeteigmann.” Estas figuras comestibles están hechas con una masa de levadura, pasas y una pipa metálica, que se conserva para utilizarla en 365 días. En otras regiones se hornean los tradicionales “Brezel” y en otras los “cuernos de San Martín.”
No existe molde para fabricar los faroles. Cada año desfilan una gran variedad de formas geométricas y figuras con un toque único. Hay desde los tradicionales faroles cilíndricos, lunas y soles hasta las figuras más originales

Su festividad, (el 11 de noviembre), coincide con la matanza del cerdo en muchas regiones de España, de ahí el origen de la expresión "a cada cerdo le llega su San Martín".

En la clase de 3º, Julia fue la encargada de trabajar con los/as niños/as esta festividad infantil tan típica en Alemania y en Austria.

Julia comenzó preguntando a los/as niños/as si conocían que fiesta se celebraba el día 11 de Noviembre y Elena del Cuvillo respondió perfectamente a la pregunta como veís en el video que se muestra a continuación

Aún habiendo narrado Elena tan bien la historia de Sankt Martin, Julia quiso contarles de nuevo a los/as niños/as la historia de Sankt Martin en alemán, trabajando algunas palabras de la historia que servirían posteriormente para un juego que iban a realizar los/as niños/as.

Una vez repasada la historia del santo, los/as alumnos/as procedieron a jugar a un Memory con las palabras que aparecían en la historia del santo y que previamente Julia había trabajado con los/as niños/as.

Y por último, los/as niños/as cantaron una canción que cantan los/as niños/as en Alemania y en Austria mientras que van alumbrando el camino con las Laterne, supuestamente, para buscar a Sankt Martin. La canción se llama: "Sonne, Mond und Sterne".

Excursión a Juvelandia

Hoy se les ha entregado a sus hijo/as una notificación para realizar una excursión el día 14 de Diciembre a Juvelandia (Jerez). El precio de la actividad dependerá del número de alumnos/as que vayan, siendo éste entre 12 y 14 euros (autobús incluido). Ruego me entreguen la autorización lo antes posible (entre el 16 y el 20 de Noviembre). La recogida del dinero se hará más adelante, cuando se sepa la cantidad exacta.
Los/as niños/as llevarán ropa y calzado deportivo (si tienen el chándal del colegio que lo lleven), así como el desayuno y la comida.

Tarea para el viernes 13 de Noviembre

A continuación la tarea para mañana viernes 13 de Noviembre:

-Matemáticas:
Pág. 41, actividad 6: 1, 2, 3 y 4.
Problemas 7, 8 y 9.
Mañana los/as alumnos/as realizarán un control de operaciones y problemas.

-Aviso para los/as alumnos/as que reciben clases de Religión:
el próximo día 17 de Noviembre, la maestra de Religión va a evaluar los cuadernos de Religión. Va a comprobar si los/as alumnos/as tienen realizadas todas las actividades mandadas desde Septiembre hasta la fecha. También revisará el libro azul.

-Alemán: Pág. 21, ejercicio 3.

Tarea para mañana 12 de Noviembre

La tarea para mañana es la siguiente chicos y chicas:

-Conocimiento del Medio: Pág. 38, ejercicios 1, 2 y 3.

-Matemáticas: Pág. 36, ejercicio 2 y Pág. 40, Problemas: 1, 2, 3 , 4 y 5 (no es necesario copiar los enunciados de los problemas).

-Lengua: estudiar para el examen de Lengua de mañana. (unidades 2 y 3)

"Manuel, el gran ciclista de la clase"

Parece que Manuel quiere seguir los pasos deportivos de su padre.

Manuel, en su gran aventura, nos cuenta como un día acompañó a su padre en una carrera en mountain bike que éste realizó. Manuel muy orgulloso, nos contó que su padre fue todo un campeón ganando la carrera.

Él aprovechó la ocasión y se llevó también su bici con la que pudo pedalear un rato. No estuvo solo en su aventura. Además, estuvo acompañado por su hermana y unos amiguitos. ´

Pero el día no terminó ahí. De vuelta para casa, se encontraron con una romería en Campano, con carretas y caballos, de la que también nos muestra una foto.

Los/as compañeros/as de Manuel, interesados por la aventura de Manuel, le formularon algunas preguntas.

"Ana y la búsqueda de fósiles"

Ana ha sido la siguiente aventurera que ha participado en esta actividad .

Ella nos ha contado una interesantísima búsqueda de fósiles que compartió con sus padres y hermano en un lugar muyyyyyyyyyyyyyyyyyyy lejano: Alemania.

Nos ha mostrado el albergue durante su estancia en ese pueblecito de Alemania donde fueron a buscar fósiles y además nos ha explicado una serie de actividades que hizo: realizó fósiles falsos de escayola, trabajó ella misma con cincel y martillo buscando fósiles en unas gigantescas piedras que encontró en una cantera. También nos muestra una foto de un fósil del Archaeopterix (antepasado de las actuales aves). Además, nos muestra una foto de su padre con una piedra que encontraron que estaba llenita de fósiles de estrellas de mar.

La verdad es que la aventura ha creado una gran expectación entre los/as niños/as y por ello, le formularon muchas preguntas a Ana.

Tarea para el miércoles 11 de Noviembre

Hola a todos y todas,
la tarea para mañana miércoles es la siguiente:

-Lengua: Pág. 42, ejercicios 3, 4, 5 y 6.

Los/as alumnos/as realizarán el jueves día 12 de Noviembre el examen de las unidades 2 y 3 de Lengua.

Tarea para el martes 10 de Noviembre

Chicos y chicas, aqui tenéis la tarea para mañana:

-Matemáticas: Pág. 34, ejercicios 2 y 3.

Distribución del tiempo de lectura en clase

Como ya os informé en la reunión inicial, por normativa, debemos leer 30 ´diarios en clase. Dichos momentos de lectura, los hemos distribuido de la siguiente forma:

-Lunes: lectura de un cuento tradicional.
-Martes: leemos en conocimiento del medio.
-Miércoles y jueves: lectura del libro de la Biblioteca. RECUERDO, QUE LOS/AS ALUMNOS/AS DEBERÁN LLEVAR A CLASE , LOS MIÉRCOLES Y LOS JUEVES, EL LIBRO QUE HAN COGIDO DE LA BIBLIOTECA DE CLASE.
-Viernes: lectura libre.

Tarea para el fin de semana 7-8 Noviembre

La tarea para este fin de semana es la siguiente:

- Lengua: ficha de lectura comprensiva "El ramillete"

-Matemáticas: ficha " La resta llevando"

-Conocimiento del medio: ficha "Seres vivos" y "Seres inertes"

Alberto y su partido de fútbol

El primer aventurero del mes de Noviembre que se ha atrevido a narrarnos su aventura, ha sido Alberto. Él nos ha contado un interesantísimo partido de fútbol que jugó con el equipo en el que entrena, La Salle, en Torremolinos.

A sus compañeros/as les pareció bastante interesante el relato de Alberto y se interesaron por varios aspectos: por el número que él lleva en la camiseta, por el hotel en el que se hospedó, por el resultado del partido...en el segundo video veréis la cantidad de preguntas que sus compañeros/as le formularon.

A continuación os muestro los vídeos para que observéis con atención su gran interés.

Tarea para el viernes 6 de Noviembre

Chicos/as, aquí la tarea para mañana:

-Conocimiento del Medio:Pág.35, ejercicios 1 y3.

-Lengua: refuerzo 9

-Matemáticas: Págs. 32 y 33, Ejercicios 2, 4, 5 y 6.

La tarea para el jueves 5 de Noviembre

La tarea para mañana 5 de Noviembre es la siguiente:

-Lengua: copiar cuadro naranja de la pág. 38.
Ejercicios 2, 5 y 6 de las págs. 38 y 39.

Ana Isabel y su aventura en el campeonato regional de gimnasia rítmica

Hoy ha sido el turno de Ana Isabel. Este fin de semana ha tenido lugar en Sevilla, el primer campeonato benjamín de gimnasia rítmica a nivel andaluz que se va a celebrar durante este año.

Ella ha estado muy emocionada contándonos su gran aventura, y, además, junto con su grupo de compañeras, han quedado las quintas en el campeonato, lo que ha hecho crecer la alegría y el entusiasmo de Ana Isabel. Fue un día tan intenso y emocionante, que regresando a casa en el coche,se quedó dormida.

Os dejo con su relato y las preguntas que realizaron sus compis.

!Qué disfrutéis!

"Cuéntanos tu aventura" en Noviembre

Con la llegada del nuevo mes, tres nuevos/as aventureros/as nos van a presentar su aventura: Ana, Alberto y Manuel.

Así mismo, se recuerda a estos tres alumnos que deben traer los rollos de papel higiénico.

Reparto de nuevas tareas con la llegada del mes de Noviembre

Con la llegada del mes de Noviembre, se distribuyen las nuevas tareas de la clase. Son las siguientes:

-Biblioteca (Bibliothek): Daniel, Alejandro Martínez, Tatiana.
-Diccionario (Wörterbücher): Ana Isabel, Fernando, Alicia, Jairo.
-Secretario (Sekretär): Julia, Elena del Cuvillo, Mª José.
-Pizarra (Tafel): Jesús M.,Marta, Francis.
-Reciclado (Mülltrennung): Ana, Victor, Miguel.
-Mesas y sillas (Tische und Stühle): Alberto, Violeta, Mili.
-Reparto de fichas (AB verteilen): Manuel, Elena L., Andrés.
-Ventanas y persianas ( Fenster und Jalousien): Alejandro C. , Silvia, Juande.

Tarea para el día 4 de Noviembre

La tarea para el día 4 de Noviembre es la siguiente:

-Lengua: Cuadros naranjas de las págs. 35 y 36.
Ejercicios: 2, 3 y 4 de la pág. 36.

-Conocimiento del Medio: estudiar para el examen.

-Alemán: Pág. 18, Ejercicio 1.

Projekt "Herbst"

Ya os comenté hace unas semanas, que los/as niños/as tenían que llevar a clase frutos típicamente otoñales, tanto para decorar la clase, como para hacer unos proyectos sobre Herbst que luego serán expuestos en la clase.

Para que veáis como están trabajando los/as niños/as os dejo con algunas fotografías.

!Fijáos lo bien que están quedando!

Tarea para el día 3 de Noviembre

La tarea para el martes 3 de Noviembre es la siguiente:

-Lengua: ficha de comprension lectora: La Historia de Bambi.

-Conocimiento del Medio: Ficha de repaso para el examen de Conocimiento (Unidad 2) que realizarán el miércoles.

-Matemáticas: Ficha 9. Operaciones.