Además de las fichas que entregué ayer en la entrega de notas para S. Santa (dos fichas de Lengua y dos de Matemáticas), esta es la tarea que deberán hacer los alumnos/as:
-Lengua-Spanisch: Cuadro naranja de Gramática Pág. 144 y actividades 1, 3 y 4 de la misma página.
-Conocimiento del Medio-Sachkunde:Pág. 149, actividades 1 y 2.
viernes, 26 de marzo de 2010
Visita y desayuno en el centro de Chiclana
Ayer jueves decidimos irnos de "Excursión" por el centro de Chiclana. Los/as niños/as estaban muy emocionados por dicha visita y aún pensando que nos pudiera llover, decidimos marcharnos.
Primero nos dirigimos a la plaza de las Bodegas donde pudimos desayunar churritos !que ricos que estaban! Entre todos/as nos comimos 2 kilos de Churros.
Luego nos fuimos al parque de Sta. Ana donde pudieron disfrutar de todo el parque.
Las dos clases se llevan fenomenal.
La seño Pili nos demostró saltando a la comba que está en plena forma.
Primero nos dirigimos a la plaza de las Bodegas donde pudimos desayunar churritos !que ricos que estaban! Entre todos/as nos comimos 2 kilos de Churros.
Luego nos fuimos al parque de Sta. Ana donde pudieron disfrutar de todo el parque.
Las dos clases se llevan fenomenal.
La seño Pili nos demostró saltando a la comba que está en plena forma.
jueves, 25 de marzo de 2010
Alicia de vacaciones en Estepona
Alicia viajó a Estepona, pueblo de Málaga junto a su madre y sus primos. Se alojaron en un hotel muy bonito que estaba junto a la playa, por lo que, según nos cuenta ella, cuando se iba a la cama a dormir, escuchaba las olas.
El hotel en el que se alojó tenía una gran piscina en la que se pudo bañar muchas veces.
Alicia, como regalo, os trajo tres piedras que encontró en la playa de Estepona en la que estuvo pero en la que no se pudo bañar debido a la cantidad de piedras que había.
Los/as niños/as se interesaron mucho por las piedras que nos trajo Alicia de la playa.
El hotel en el que se alojó tenía una gran piscina en la que se pudo bañar muchas veces.
Alicia, como regalo, os trajo tres piedras que encontró en la playa de Estepona en la que estuvo pero en la que no se pudo bañar debido a la cantidad de piedras que había.
Los/as niños/as se interesaron mucho por las piedras que nos trajo Alicia de la playa.
Dia Mundial del Agua
El pasado lunes 22 de Marzo con motivo de la celebración del día mundial del agua, además de hablar con los/as alumnos/as de la importancia del agua para nuestra vida diaria, tuvimos la posibilidad de plantar un árbol, gracias a una iniviativa del coordinador de Ecoescuela, Mariano Raboso.
Unos operarios del Ayuntamiento de Chiclana vinieron a echarnos una mano para poder llevar a cabo esta plantá que por cierto, ha dejado muy bonito el jardín de justo al lado de "la casita del portero".
Se repartieron los papeles: algunos hicieron el boquete para la plantación, otros colocaron el arbolito, otros cerraron el boquete, otros lo regaron y por ultimo Tati colocó el cartelito de la clase en el árbol. Ahora, solo queda ponerle nombrecito. Desde aquí os animo a todos/as para encontrarle un nombre apropiado.
Ahora solo nos queda, regarlo dos veces en semana.
miércoles, 24 de marzo de 2010
Tarea para mañana miércoles jueves 25 de Marzo
Tarea para mañana:
-Matemáticas-Mathe: Pág. 127, actividades 4 y 5.
-Matemáticas-Mathe: Pág. 127, actividades 4 y 5.
martes, 23 de marzo de 2010
Tarea para mañana miércoles 24 de Marzo-Hausaufgaben für Morgen, den 24. März
Tarea para mañana:
-Lengua-Spanisch: Pág. 142, actividades 1, 2, 3 y 4.
-Alemán-Deutsch: ficha.
-Lengua-Spanisch: Pág. 142, actividades 1, 2, 3 y 4.
-Alemán-Deutsch: ficha.
lunes, 22 de marzo de 2010
Tarea para mañana martes 23 de marzo-Hausaufgaben für Morgen, den 23. März
Tarea para mañana:
-Conocimiento del Medio-Sachkunde: Pág. 144 y 145, ejercicios .
Unidad 6: ejercicio1
Unidad 7: ejercicio3
Unidad 8: ejercicio 4
Unidad 9: ejercicio 6
Unidad 10: ejercicio7
-Matemáticas-Mathe: Pág. 126 , actividades 1, 2 y 3.
-Conocimiento del Medio-Sachkunde: Pág. 144 y 145, ejercicios .
Unidad 6: ejercicio1
Unidad 7: ejercicio3
Unidad 8: ejercicio 4
Unidad 9: ejercicio 6
Unidad 10: ejercicio7
-Matemáticas-Mathe: Pág. 126 , actividades 1, 2 y 3.
viernes, 19 de marzo de 2010
Tarea para el fin de semana
Esta es la tareita del fin de seman:
-Lengua: lectura comprensiva "Desde una colina"
-Matemáticas: ficha : divisiones con la primera cifra del dividendo mayor o igual que el divisor.
-Conocimiento del Medio: estudiar para el examen del tema 10.
-Lengua: lectura comprensiva "Desde una colina"
-Matemáticas: ficha : divisiones con la primera cifra del dividendo mayor o igual que el divisor.
-Conocimiento del Medio: estudiar para el examen del tema 10.
miércoles, 17 de marzo de 2010
Tarea para mañana 18 de Marzo-Hausaufgaben für Morgen, den 18. März
Tarea para mañana:
-Lengua-Spanisch: copiar las faltas de ortografía del dictado.
-Estudiar para los exámenes.
-Lengua-Spanisch: copiar las faltas de ortografía del dictado.
-Estudiar para los exámenes.
martes, 16 de marzo de 2010
Tarea para mañana miércoles 17 de Marzo-Hausaufgaben für Morgen , den 17. März
Tarea para mañana:
-Conocimiento del Medio-Sachkunde: Pág. 136, ejercicios 1, 3.
-Lengua: estudiar para el examen que harán el jueves.
-Alemán:estudiar para el examen que harán el viernes. (Hoy se les ha entregado la ficha repaso para el examen).
-Conocimiento del Medio-Sachkunde: Pág. 136, ejercicios 1, 3.
-Lengua: estudiar para el examen que harán el jueves.
-Alemán:estudiar para el examen que harán el viernes. (Hoy se les ha entregado la ficha repaso para el examen).
domingo, 14 de marzo de 2010
Acrosport en la clase de Educación Física
La maestra de Educación Física, Montse, ha estado trabajando durante esta semana con los/as alumnos/as, el Acrosport.
¿Qué es el Acrosport?
La palabra acróbata proviene del Griego Akrobatos que significa caminar sobre la punta de los pies, pero popularmente podemos definir la palabra acrosport como el deporte en el que un acróbata realiza ejercicios gimnásticos y habilidades como saltos, equilibrios, etc.
El Acrosport es la Formación de Figuras Humanas sobre el suelo.Se trata de una actividad donde se integran tres elementos fundamentales:- La construcción de figuras que requiere fuerza, flexibilidad, propulsión y equilibrio.- La acrobacia en el suelo como transición de unas figuras a otras.- La música que apoya al componente acrobático.
Os dejo con algunas imágenes.
¿Qué es el Acrosport?
La palabra acróbata proviene del Griego Akrobatos que significa caminar sobre la punta de los pies, pero popularmente podemos definir la palabra acrosport como el deporte en el que un acróbata realiza ejercicios gimnásticos y habilidades como saltos, equilibrios, etc.
El Acrosport es la Formación de Figuras Humanas sobre el suelo.Se trata de una actividad donde se integran tres elementos fundamentales:- La construcción de figuras que requiere fuerza, flexibilidad, propulsión y equilibrio.- La acrobacia en el suelo como transición de unas figuras a otras.- La música que apoya al componente acrobático.
Os dejo con algunas imágenes.
El día en piragua de Alejandro
Un buen día, la familia de Alejandro tuvo la gran idea de pasar un día a bordo de una piragua. Le acompaño toda su familia en esta aventura y por lo que nos contó se lo pasó genial. Fueron al Castillo de Santi Petri. El estuvo acompañado por su padre en la piragua y llegaron los primeros.
La vuelta fue mucho más peligrosa ya que etuvieron acompañados por unas grandes olas.
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